PATRIMONIO

Indice: M. Asensio / E. Asenjo: Introducción - 1. Estado de la cuestión e introducción teórica: M. Asensio / J. Correa: Planteamiento inicial del proyecto «Lazos de luz azul»: estándares de calidad en la utilización de la tecnología para el aprendizaje en museos y espacios de presentación del patrimonio - M. Asensio & al.: De la discusión teórica de los tipos de aprendizaje informal y motivado, dos etiquetas distintas y un solo aprendizaje verdadero - M. Asensio & al.: Metodología y algunos resultados generales del proyecto de «Lazos de luz azul» - 2. Los entornos webs: J. M. Cuenca & al.: Métodos de evaluación de las plataformas web: el caso de Lazos de luz azul - O. Fontal & al.: Situación general de las plataformas web en Cultura y educación - H. Fernández & al.: Análisis de los entornos web en Museos como plataformas 1.0. - K. Barandiarán & al.: Gestión de museos en red (GMenRed): hacia un modelo de gestión Museo 2.0 - 3. Dispositivos móviles y Mobile Learning: E. Asenjo & al.: Compañeros de viajes inexplorados. Evaluación del uso pedagógico de los dispotivos móviles en el Museo marítimo de Barcelona - E. Asenjo / M. Asensio: Las audioguías como recurso interpretativo: uso y satisfacción - A. Ibáñez & al.: PDA + GPS, el uso de dispositivos móviles complejos: el caso del Museo de Zarautz - S. Juchnowicz / M. Abad: Itinerarios, inalámbricos, interactivos, in situ. Un modelo de difusión cultural basado en el uso de las TICS - 4. Las tecnologías digitales en el espacio expositivo: C. Ardito & al.: Un juego en los teléfonos móviles para disfrutar la visita a los parques arqueológicos - E. Asenjo & al.: Concepto de área de interpretación y metodología de evaluación: un estudio observacional en el Museo de la Biblioteca nacional - M. Asensio & al.: El sistema interactivo de participación de públicos (SIPP): un nuevo marco de evaluación de audiencias aplicado en Ekainberri (Gipuzkoa) y Cueva pintada (Gran Canaria) - 5. Aplicaciones e implicaciones de entornos digitales en Museos y patrimonio: J. M. Correa / E. Jiménez de Aberasturi: Proyectos Museos vivos: participación social y alfabetización digital - E. Pol & al.: Los tutoriales digitales del Archivo histórico provincial de Málaga - M. P. Hernández & al.: Entornos digitales como herramienta didáctica: el caso de la cueva pintada - M. Asensio & al.: ¡Esto no es una web! La realidad digital del Museo Frontera - Epílogo: N. Proctor: De El Museo como anfiteatro y el conservador como anfitrión.

Indice: C. Fernández Ibáñez: Introducción - J. Toquero Mateo: La gestión del patrimonio en Castilla y León - R. Martínez: La conservación del patrimonio en la provincia de Palencia - A. M. Macarrón de Miguel: Cien años de experiencia. La conservación y la restauración a lo largo del siglo XX - S. Muñoz Viñas: Los principios teóricos de la conservación y restauración - B. de Tapol: El restaurador-conservador como correo: la adquisición de nuevas competencias en prevención - R. M. Esbert Alemany: Principios de la alteración pétrea y evaluaciones en su consolidación estructural - A. Schoebel Orbea: Conservación de tapices - O. Cantos Martínez: Las grandes estructuras religiosas en madera y alabastro: los retablos - E. Ruiz de Arcaute Martínez: El arte contemporáneo. Cuando la conservación no sólo es para las obras de la antigüedad - C. Fernández Ibáñez: Los objetos del pasado. Arqueología y conservación.

Indice: Le culte: M. Pagès i Paretas: Les origines de la statue de la vierge à l'enfant romane - F. Roma i Casanovas: Les vierges à l'enfant trouvées et le territoire de la grâce - G. Dalmau: Récits d'invention des vierges nord-catalanes - M. Albert-Llorca: Habiller la statue, la sortir en procession. Deux expressions de la dévotion aux statues «miraculeuses» de la Vierge à l'époque moderne et contemporaine - L'objet: R. Tireton: Aspect du mécénat d'art religieux à Perpignan au XIVe siècle: l'exemple d'un legs pour la façon d'un statue de la Vierge à l'enfant pour l'église Sainte-Marie du Temple - J. Camps i Sòria: Les vierges de la Catalogne nord à l'époque romane. Problèmes à propos des typologies et des ateliers - M.-Pasquine Subes: Vierges à l'enfant assises de style gothique dans les Pyrénées-Orientales - C. van Hauwermeiren: Les analyses stylistiques et techniques des vierges à l'enfant romanes et gothiques des Pyrénées-Orientales: état de la question et pistes de recherche - I. Jubal-Desperamont: Les bois des vierges médiévales de Pyrénées-Orientales - J.-B. Mathon: Restaurer l'objet, restituer son histoire - Les oeuvres: La vierge massacrée -La vierge ruinée - Les vierges étudiées - Les vierges restaurées.