Denyze Toffoli es Doctora en Lingüística Aplicada en el Instituto Tecnológico Universitario de la Universidad de Toulouse 3 - Paul Sabatier. Su investigación se centra en el estudiante universitario contemporáneo como aprendiz de lenguas: ¿qué lengua(s) y cómo las aprende, tanto dentro como fuera del aula? Más concretamente, ¿qué articulaciones pueden crearse entre el aprendizaje dentro y fuera del aula para optimizar el desarrollo de la L2? ¿Qué parámetros sociopsicológicos pueden activarse o modificarse (y cómo) para que el aprendizaje resulte más relevante?