Acción docente en educación física y actividades físico-deportivas

teoría basada en evidencias científicas

García-González, Luis
Abós Catalán, Ángel
Sevil-Serrano, Javier

En base a incorrectas preconcepciones que pueden tener algunos estudiantes, el objetivo es dar a conocer todas las salidas laborales, vinculadas a la intervención docente, que nuestro ámbito nos ofrece. De este modo, se pretende que el alumnado se aleje de la visión reduccionista que vincula, única y exclusivamente, la acción docente con la enseñanza de la Educación Física. Es obvio que la salida laboral relacionada con la docencia más evidente es “impartir clases de Educación Física”. Sin embargo, en la mayoría de las salidas laborales de Graduado en Ciencias de la Actividad Física y del Deporte, las destrezas docentes también se utilizan diariamente en la interacción con las personas. De hecho, partiendo de la propuesta emergente del Consejo COLEF, la cual etiqueta nuestra profesión con el nombre de “Educadores Físico-Deportivos”, parece que todavía se realza más el “peso” que la intervención docente puede tener en las distintas competencias de un profesional de la Actividad Física y del Deporte.