Grandal Ayala, Miguel
(ed.)
Peña Acuña, Beatriz
(ed.)
Editorial: Asociación Cultural y Científica Iberoamericana (ACCI)
Colección: Nuevo impulso educativo
Número de páginas: 186 págs. 23.0 x 15.0 cm
Fecha de edición: 13-06-2018
EAN: 9788417267940
ISBN: 978-84-17267-94-0
Precio (sin IVA): 14,42 €
Precio (IVA incluído): 15,00 €
El siguiente volumen se debe a la inquietud por encontrar paradigmas idóneos en su enfoque que atienden a la nueva situación tecnológica a la que se enfrenta la Enseñanza en estos días y a desarrollar aspectos de los discentes como es la inteligencia social y la cooperación. En este volumen hemos podido contar con el impulso y la simpatía del profesor David Cormier que ha compuesto el prólogo. Entendemos que Cormier ha sido el impulsor de la aplicación educativa del paradigma rizomático desde Cánada y el que ha conseguido que este paradigma de Deleuze y Guattari (1987) sea más comprensible.
