As ciências sociais e os contextos socioeducacionais

exemplos de boas práticas

Fernandes, Luísa Martens (ed.) (...)

Num tempo em que os contextos educativos são profundamente transpostos por múltiplas desigualdades — de género, classe, etnicidade ou deficiência — e inseridos num mundo amplamente marcado por assimetrias sociais persistentes, esta obra coletiva surge como um contributo sociológico robusto, fundamental e inspirador. Ao articular diferentes perspetivas e experiências, o livro aprofunda a compreensão crítica das dinâmicas de exclusão e inclusão que moldam os espaços educativos contemporâneos, oferecendo instrumentos analíticos e propostas reflexivas que visam não apenas interpretar a realidade, mas também contribuir para a sua transformação no sentido de uma maior justiça social e equidade educativa.