Conocimiento colectivo en educación

aportes desde la innovación y la investigación

Spencer Rodgers, Julie (ed.)
Lorenzo Álvarez, Carolina (ed.)

Este libro reúne una selección de investigaciones rigurosas y revisiones sistemáticas que exploran los desafíos, avances e innovaciones en el ámbito educativo, ofreciendo un enfoque multidisciplinar que lo convierte en una obra imprescindible para educadores, investigadores y profesionales comprometidos con la transformación educativa. Entre los temas destacados, se encuentra el análisis del impacto de la inteligencia artificial como herramienta inclusiva y transformadora, especialmente en la educación de personas con discapacidad, así como su potencial para redefinir los entornos de aprendizaje. También se abordan estudios con perspectiva de género que analizan la equidad y el feminismo en la educación superior y en la práctica docente, ofreciendo nuevas estrategias para promover una educación más inclusiva y consciente.
La obra profundiza además en cuestiones de salud mental, explorando el impacto de las prácticas clínicas en estudiantes de disciplinas sanitarias y la percepción de la violencia psicológica en las relaciones de pareja entre jóvenes, subrayando el papel crucial de la
educación en la promoción del bienestar emocional. Por otro lado, las investigaciones sobre innovación docente destacan propuestas como las estaciones de aprendizaje, el aprendizaje dialógico y el uso de metodologías activas que están transformando las aulas en espacios más dinámicos, efectivos e inclusivos.
Con una combinación de rigor científico, innovación y compromiso social, este libro no solo analiza los desafíos actuales de la educación, sino que también ofrece propuestas prácticas y visionarias para quienes buscan herramientas y reflexiones para construir una educación más equitativa, avanzada y adaptada a las necesidades del mundo contemporáneo. Una lectura esencial para aquellos interesados en entender y liderar el cambio educativo.