Dentro da vida educar

cenários e exercícios hermenêuticos

Cunha, António Camilo

A partir desses olhares fomos «atirados» para um exercício hermenêutico – numa (re)interpretação crítica e interrogativa, tomando como projeção O ser humano, a Vida... e a Educação – matéria que nos anima. Gostaríamos, assim, de manter o “fogo” relativamente à seguinte ideia: existem grandes coisas da condição humana que não deveriam ser esquecidas e que devem ser sempre (re)interpretadas no(s) seu(s) sentido(s) e significado(s), e na qual o Educar faz-se presente. Será, pois, uma reflexão com o objetivo de emprestar um olhar didático/pedagógico tendo a “ousadia” de virar do avesso aquilo que se julga ser do campo da verdade absoluta... pois, na verdade, ela contem outras verdades não absolutas.