Editorial: Ápeiron (España)
Colección: Faber & Sapiens
Número de páginas: 76 págs. 21.0 x 15.5 cm
Fecha de edición: 23-05-2017
EAN: 9788416996858
ISBN: 978-84-16996-85-8
Precio (sin IVA): 15,38 €
Precio (IVA incluído): 16,00 €
El trabajo, defendido como TFM del Máster en Formación del Profesorado de Secundaria, aborda la cuestión, de polémica actualidad, de la relación entre nacionalismo y educación. En concreto, ofrece un estudio sobre la existencia de una perspectiva nacionalista en el marco de la legislación educativa que se ha desarrollado en España desde la instauración de la democracia. Se repasan de esta manera las diversas leyes estatales —LGE, LOGSE, LOCE, LOE y LOMCE— para ver qué idea de nación se transmite en ellas, comparándolas entre sí y también con la normativa de dos comunidades autónomas: Cataluña y Comunidad Valenciana. El objetivo que se pretende con ello es doble: primero, el de ver la continuidad y ruptura en las diversas etapas de este proceso; y segundo, determinar a qué teoría nacionalista se adscribe cada normativa: a la idea de nación cívica o Staatsnation, o a la idea de nación cultural o Kulturnation.
