Empleo y trabajo en los graduados universitarios

conclusiones de diferentes estudios

Teichler, Ulrich (dir.)
Móra Ruiz, José-Ginés (dir.)
Schomburg, Harald (dir.)

Se recogen aquí una serie de artículos sobre las relaciones entre educación superior y empleo escritos por especialistas en este tema. La mayoría de estos artículos están basados en estudios de seguimiento de graduados que permiten comprender el papel de la educación superior en el empleo y el trabajo de los mismos en unos tiempos en que el sistema universitario ya no prepara para un reducido número de puestos de «élite», sino para una «sociedad altamente formada», como la define U. Teichler, uno de los autores de este libro. Los estudios complejos sobre el empleo y el trabajo de las personas con titulación universitaria son la fuente de información más valiosa para entender las relaciones entre la enseñanza superior y el mundo laboral. Sin embargo, es obvio que en este campo dominan la recopilación insuficiente de datos y las interpretaciones tendenciosas, circunstancia que favorece que prevalezcan ideas como la sobreeducación o los desajustes, y que se ignoren fenómenos que indican la relevancia de la educación superior para aquellas esferas del sistema de empleo que hasta hoy apenas han absorbido graduados en educación superior. Este libro es una lectura imprescindible para quienes estén interesados en profundizar en el estudio de la empleabilidad y el empleo de los titulados universitarios más allá de tópicos y vaguedades tan al uso en la explicación de estos hechos. Introducción Las exigencias del mundo del trabajo La importancia de la educación superior. Conclusiones del estudio CHEERS El trabajo profesional de los graduados Los graduados universitarios españoles en una comparativa europea Estabilidad o cambio del empleo y trabajo de los graduados en Europa. Resultados comparados de dos encuestas PROFLEX: un sistema de seguimiento de graduados para Latinoamérica Los procesos de enseñanza-aprendizaje de competencias en el contexto universitario Cómo promover la adquisición de competencias para la innovación en la universidad. La visión de los graduados de las universidades de Latinoamérica Movilidad internacional de los estudiantes y en los primeros años de profesión Aprendizaje académico profesionalmente relevante La reforma de Bolonia y el éxito profesional de los graduados.