Enseñanza centrada en el aprendizaje y diseño por competencias en la Universidad

fundamentación, procedimientos y evidencias de aplicación e investigación

Gargallo López, Bernardo (dir.)

Este libro se asienta en el paradigma de la enseñanza centrada en el aprendizaje de la universidad y en un enfoque de diseño por competencias. La obra quiere servir a profesores e investigadores, aportando datos de investigación empírica y siendo funcional y útil para el trabajo diario de los profesores cuando enseñan sus disciplinas docentes.
El contenido está organizado en tres partes: la primera incluye la fundamentación teórica de los métodos centrados en el aprendizaje y el alineamiento constructivo, así como el diseño basado en las competencias. La segunda presenta, fundamenta y describe los métodos centrados en el aprendizaje utilizados en la investigación por los profesores participantes, ejemplificando su uso en las diferentes materias. Y la tercera aporta una parte ilustrativa de los formatos metodológicos utilizados en la investigación, con una descripción detallada y con datos de resultados que testimonian su impacto sobre el aprendizaje de los estudiantes