Enseñanza universitaria y práctica profesional de trabajo social

Solana Ruiz, José Luis (ed.)

Mejorar la adaptación de los contenidos de las asignaturas del Grado en Trabajo Social a la práctica profesional del trabajo social: este ha sido el objetivo principal del proyecto de buenas prácticas docentes desarrollado por un grupo de profesores/as de la Universidad de Jaén. El libro recoge algunos de los principales resultados de dicho proyecto.El marco conceptual sobre la noción de "práctica profesional" ha sido proporcionado por un esclarecedor texto de Cristina de Robertis, autora mundialmente reconocida por sus publicaciones sobre metodología de la intervención en trabajo social. La traducción al español de ese texto, publicado en francés, constituye el segundo capítulo del libro.La mejora de la adecuación de los contenidos de las asignaturas a la práctica profesional del trabajo social se ha realizado a partir de los consejos y las indicaciones de varios/as trabajadores/as sociales con una amplia experiencia profesional. El capítulo tercero de la obra expone los resultados de las reuniones mantenidas con esos profesionales del trabajo social.A continuación, el libro contiene capítulos con contenidos propios de diversas asignaturas (Sociología, Antropología Urbana, Historia de la Estructura Social y de los Movimientos Sociales en la España Contemporánea, Derecho de Familia, Derecho Público y Estadística Aplicada) que se imparten en el Grado en Trabajo Social: el estudio de la estructura social; los enclaves urbanos con elevadas tasas de pobreza, marginación y exclusión social; el origen y la evolución del Estado del bienestar en la España contemporánea; la resolución de conflictos familiares mediante la colaboración entre el Derecho de Familia y el trabajo social; los menores inmigrantes; las prestaciones no contributivas de la Seguridad Social; y la aplicación de la Estadística a la obtención de información demográfica.Tanto el proyecto como los contenidos revisados y mejorados en su marco han sido evaluados muy positivamente por los/las alumnos/as de las asignaturas.