Herramientas y experiencias para la evaluación por competencias en Dirección de Proyectos

Cerezo Narváez, Alberto (ed.)
Bastante, María (ed.)

En un contexto de creciente globalización, complejidad y competitividad, ante la demanda cada vez más acusada de formación en competencias, se presenta la investigación sobre las metodologías emergentes, basada en competencias aplicables a nivel universitario y en planes de orientación profesional, que mejoran el desarrollo de personas, emocional y competencialmente inteligentes, facilitando la evolución de currículos por materias a otros por proyectos