Indicadores de desempenho para as instituições de ensino superior politécnico

investigação aplicada, criação cultural e impacto regional

Saúde, Sandra (ed.) (...)

Este livro procura situar e problematizar as questões subjacentes à gestão e avaliação de desempenho das Instituições de Ensino Superior (IES) abordando, em particular, os requisitos específicos inerentes às que integram o subsistema do Ensino Superior Politécnico.
Tendo por base o contributo de vários autores, nomeadamente através da análise das práti­cas existentes em termos de medição do desempenho em IES espanholas e das características ideais desejadas para os processos de avaliação, pelos responsáveis dos órgãos coordenadores dos Institutos Superior Politécnicos Portugueses, públicos e privados, este livro identifica as questões chave que se colocam sobre as causas, os fins e os meios da avaliação de desempenho organizacional.
O livro apresenta uma proposta de modelo de avaliação de desempenho para as Instituições de Ensino Superior Politécnico (IESP), que organiza, em cinco dimensões, um conjunto de indicadores. O modelo deve ser assumido como uma ferramenta de apoio à gestão de desempenho que, num primeiro momento, ajuda a tipificar o perfil de ação predominante da IESP e, num segundo momento, a orientar o caminho estratégico a seguir. É um instrumento que ajuda à afirmação da identidade própria de cada IES politécnica e à diversidade de perfis de missão no sistema como um todo