Innovación educativa y patrimonio musical

reconocimiento, preservación y convivencia

Montoya Rubio, Juan Carlos (ed.)
López, Alba María (ed.)
López Núñez, Norberto (ed.)

Este libro compendia una serie de estudios en torno al patrimonio musical y su vertiente pedagógica. En este sentido, se abordan los temas esenciales del conocimiento de este tipo de música dentro de las diversas etapas educativas. Consecuentemente, se recurre a voces acreditadas en todos los niveles para mostrar prácticas ancladas en la innovación, referente fundamental para el abordaje certero de las mismas.
Tal como indica el título de la obra, entre sus finalidades destaca la detección de elementos patrimoniales en el ámbito musical, en diversos emplazamientos, pero no se limita a la observación de los mismos. De este modo, se procuran modelos para preservar, a través de la enseñanza formal y no formal, este patrimonio y, de manera especial, se pretende que esta mirada tenga una vertiente práctica, de tal suerte que se pueda llegar a fomentar las prácticas de la música patrimonial por medio de la convivencia con las mismas, haciendo de su fomento algo vivo y naturalizado dentro de las sociedades contemporáneas.