Innovación educativa

avances desde la investigación

Garrido Abia, Raquel (ed.)
García Lázaro, Desiré (ed.)

Innovación educativa: avances desde la investigación reúne, coordinado por el Grupo de Innovación Docente “Creando Conexiones. Creatividad, Innovación y Neurodidáctica”, diversas experiencias de investigación e innovación en el aula y sus resultados con el fin de contribuir, no solo a transferir el conocimiento, sino también a que los docentes puedan reflexionar críticamente sobre su propia práctica educativa con vistas a mejorarla, algo tan necesario en cualquier profesión.La sociedad en la que estamos inmersos vive constantes cambios y el sistema educativo no es una excepción. Contribuir a su mejora requiere de mucho trabajo y esfuerzo por parte de sus integrantes pero, además, demanda que la respuesta a los cambios sea ágil. En ese sentido, la labor de investigación, unida a la práctica diaria en el aula, permite estar al día de la propia realidad educativa, así como contribuir a una mejora de sus procesos y sus resultados. Por otra parte, la innovación, más allá de modificar aspectos que se hacían anteriormente, llega a ofrecer los motivos del propio cambio, de por qué ha funcionado y si ha provocado una mejora contrastable en cuanto a resultados.
Los diferentes capítulos abarcan cuestiones tan importantes y diversas como: el uso de recursos didácticos, aplicación de la gamificación en la evaluación como elemento motivacional, la formación en expresión oral, el fomento de la creatividad, del learning by doing y de aspectos emocionales en la formación del profesorado; o el uso aplicado de diversas metodologías activas como el Aprendizaje Basado en la Investigación, Aprendizaje Servicio o clases invertidas. El ejemplar ha buscado incluir disciplinas diferentes y dirigirse al desarrollo de habilidades diversas.