Disponibilidad:
Según respuesta del editor

Comprar

La culture de l'écrit en Méditerranée occidentale à travers les pratiques épigraphiques

(Gaule, Ibérie, Afrique du Nord)

Coltelloni-Trannoy, Michèle (ed.)
Moncunill Martí, Noemí (ed.)

Cet ouvrage est le résultat d’un colloque international qui s’est tenu à Paris en 2017 sur un domaine d’étude en renouvellement profond depuis une vingtaine d’années: les pratiques de l’écrit dans le monde antique. Le projet était orienté vers des territoires jugés couramment «périphériques» parce qu’ils sont vus comme des frontières culturelles. Pourtant ce sont des lieux de processus dynamiques d’acculturation et d’invention de nouveaux modes de communication. Les contacts avec les Phéniciens puis les Puniques, les Grecs, les Italiques ont servi de terreau, en Occident, à la création d’alphabets multiples et de pratiques de literacy originales dont on a la trace dans tous les milieux. La documentation épigraphique se prête particulièrement bien à l’étude de la capacité qu’avaient les populations, même modestes, à lire, comprendre, utiliser l’écrit, en somme à s’emparer des potentialités de l’écriture en dehors de «l’écriture noble» qu’était la rédaction littéraire, réservée aux élites.

---

Este libro es el resultado de un coloquio internacional celebrado en París en 2017 sobre un campo de estudio que ha experimentado una profunda renovación en los últimos veinte años: las prácticas de escritura en el mundo antiguo. El proyecto se orientó hacia territorios comúnmente considerados "periféricos" por ser vistos como fronteras culturales. Sin embargo, son lugares de dinámicos procesos de aculturación e invención de nuevos modos de comunicación. Los contactos con los fenicios y luego con los pueblos púnicos, griegos e itálicos sirvieron de caldo de cultivo en Occidente para la creación de múltiples alfabetos y prácticas originales de alfabetización, de las que quedan huellas en todos los entornos. La documentación epigráfica se presta especialmente bien al estudio de la capacidad de poblaciones incluso modestas para leer, comprender y utilizar la escritura, en definitiva para aprovechar el potencial de la escritura al margen de la "escritura noble" que era la escritura literaria, reservada a las élites.