Gallego Ortega, José Luis
(ed.)
Editorial: Ediciones Pirámide
Colección: Pedagogía y didáctica
Número de páginas: 160 págs. 24.0 x 19.0 cm
Fecha de edición: 20-10-2022
EAN: 9788436847239
ISBN: 978-84-368-4723-9
Precio (sin IVA): 20,14 €
Precio (IVA incluído): 20,95 €
Esta obra es el resultado de una investigación que se enmarca en el paradigma interpretativo a través de un enfoque metodológico eminentemente cualitativo con la técnica de estudio de caso colectivo. Con ella se dará a conocer por primera vez cuáles son las habilidades cognitivas de las personas con discapacidad intelectual cuando se enfrentan a la construcción de un texto. Previamente, se proporcionará una descripción actualizada de dos temas trascendentales: a) qué significa hoy ser una persona con discapacidad intelectual y cuáles son las principales barreras para su inserción socioeducativa, así como los procesos de identificación y evaluación, además de señalar algunas propuestas educativas, y b) cuáles son los principales modelos teóricos y de investigación sobre la composición escrita. La obra concluye con una atractiva e interesante información acerca de las principales técnicas, estrategias y recursos para la mejora de la escritura de las personas con discapacidad intelectual.