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La inclusión educativa del alumnado con TDAH
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La inclusión educativa del alumnado con TDAH

rompiendo las barretas curriculares y organizativas en los centros escolares de Educación Primaria

León Guerrero, María José
Estévez Estévez, Beatriz

Editorial: Editorial La Muralla

Colección: Aula abierta

Número de páginas: 204 págs.  21.0 x 15.0 cm  

Fecha de edición: 25-01-2018

EAN: 9788471338303

ISBN: 978-84-7133-830-3

Precio (sin IVA): 18,40 €

Precio (IVA incluído): 19,14 €

El escolar con déficit de Atención con Hiperactividad (TDAH) posee un patrón persistente de conductas de desatención, hiperactividad e impulsividad que interfiere de forma significativa en su rendimiento escolar. Actualmente, la intervención que se lleva a cabo con este alumnado en el contexto escolar se centra en la reducción de las conductas disruptivas, con un enfoque cognitivo-conductual combinado con fármacos, que por sí sola no alcanza resultados efectivos ni perdurables.
Este libro aporta la revisión de la literatura de la intervención basada en una pedagogía y práctica didáctica inclusiva centrada en todos los escolares, en general, y en particular, con aquellos que presentan TDAH. También ofrece el conocimiento que permitirá reducir las barreras metodológicas que frenan la participación escolar y social de estos alumnos y alumnas, y crear entornos escolares adaptados y flexibles, así como reducir la estigmatización de estos escolares y prevenir el fracaso escolar a favor de una plena participación social y escolar, contribuyendo a la implantación de proyectos educativos inclusivos que acogen las necesidades de los escolares con TDAH en las aulas ordinarias

 

Características

Idioma:
Español
País de edición:
España
Encuadernación:
Rústica
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