La integración socio-cultural del alumno inmigrante en el distrito Palma-Palmilla de la ciudad de Málaga

Calvo Espiga, Arturo
Meléndez-Valdés Navas, Marina
Parody Navarro, José

El presente estudio constituye la tercera entrega de un Proyecto de investigación y análisis de la realidad inmigratoria en el Municipio de Málaga, concretada en la definición del perfil del alumno inmigrante así como de su integración sociocultural en el ámbito ciudadano de Málaga. El ámbito urbano o socio-geográfico al que se ciñe este estudio está delimitado por la zona en que se asientan las barriadas de La Palma y La Palmilla de la ciudad de Málaga. A semejanza del anterior estudio sobre la integración del alumno inmigrante en el Municipio de Málaga el contenido de la encuesta aplicada a los alumnos de Palma-Palmilla se ha articulado en cuatro bloques, apartados o módulos: el socio-familiar, el socio-cultural, el de integración social y, por último, el que comprende las dimensiones socio-religiosa y socio-asociativa de los alumnos, en cuanto que ambas dimensiones puede ser consideradas dimensión cualificada de integración. El resultado de este trabajo permite no sólo conocer las características de los alumnos inmigrantes residentes en Palma-Palmilla sino también las de sus familias.