Los estudiantes andaluces ante los nuevos retos de una sociedad en transformación

Ávila Muñoz, Antonio Manuel
Segura Lores, Alba

¿Cómo perciben los jóvenes estudiantes andaluces el fenómeno de los movimientos migratorios? ¿Qué imagen mental se les representa ante la violencia de género, los movimientos feministas, la Constitución española o el independentismo? Gracias a un novedoso método de investigación sociolingüística que nos permite acceder a la categorización compartida por colectivos sociales hemos obtenido las fotografías comunitarias relacionadas con aspectos de relevante actualidad. Los resultados, por un lado, invitan al optimismo. El grupo de estudiantes analizado posee una considerable conciencia medioambiental y muestra su preocupación ante algunos fenómenos relacionados con la desigualdad social. Sin embargo, por otro lado, hemos detectado ciertas conceptualizaciones comunitarias algo desajustadas en asuntos relacionados con los movimientos feministas, la violencia de género, la inmigración y la educación sexual que se relacionan con el tipo de centro en el que estudian (público/ concertado-privado), la identidad de género de los informantes y el nivel educativo que cursan (Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato, Universidad).
Consideramos que los resultados que se presentan en este trabajo pueden servir para informar a los agentes implicados (administrativos y educativos, principalmente) con el propósito de que, en su caso, adopten medidas destinadas a conseguir una sociedad mejor (in)formada y más justa, igualitaria y respetuosa.