Metodologías activas en las aulas de ciencia política y relaciones internacionales

simulaciones de procesos políticos en organizaciones internacionales y nacionales

Ferreiro Prado, Lucía (ed.)

Volumen dedicado a comprender los procesos de aprendizaje activo a través de su instrumento más popular, las simulaciones. Se ha concebido con una clara vocación didáctica orientado a la formación del profesorado en Ciencias Sociales. La obra consta de ocho capítulos donde se enseña al lector cómo diseñar, implementar y medir adecuadamente la efectividad de las simulaciones realizadas en clase. Para que el lector pueda comprobar la experiencia en la práctica, se ofrecen seis ejemplos de ejercicios de simulación realizados en el aula. La obra abarca tanto simulaciones basadas en entidades políticas que existen en la realidad, como ejercicios en instituciones de ficción