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Multilingual Norms

Cruz-Ferreira, Madalena (ed.)

Multilinguals are not multiple monolinguals. Yet multilingual assessment proceeds through monolingual norms, as if fair conclusions were possible in the absence of fair comparison. In addition, multilingualism concerns what people do with language, not what languages do to people. Yet research focus remains on multilinguals’ languages, as if languages existed despite their users. This book redresses these paradoxes. Multilingual scholars, teachers and speech-language clinicians from Europe, Asia, Australia and the US contribute the first studies dedicated to multilingual norms, those found in real-life multilingual development, assessment and use. Readership includes educators, clinicians, decision-makers and researchers interested in multilingualism.

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Los multilingües no son monolingües múltiples. Sin embargo, la evaluación multilingüe procede a través de normas monolingües, como si fuera posible llegar a conclusiones justas en ausencia de una comparación justa. Además, el multilingüismo se refiere a lo que las personas hacen con la lengua, no a lo que las lenguas hacen a las personas. Sin embargo, la investigación sigue centrándose en las lenguas de los multilingües, como si las lenguas existieran a pesar de sus usuarios. Este libro corrige estas paradojas. Académicos, profesores y logopedas multilingües de Europa, Asia, Australia y EE.UU. aportan los primeros estudios dedicados a las normas multilingües, las que se encuentran en el desarrollo, la evaluación y el uso multilingües en la vida real. Entre los lectores se incluyen educadores, clínicos, responsables de la toma de decisiones e investigadores interesados en el multilingüismo.