Narrativa de ficção cientifica para a infância e a juventude

Mociño González, Isabel

Destaque-se, do ponto de vista da reflexão, a forma como, no enquadramento teórico, a autora manipula as diversas fontes, valorizando de forma equivalente as referências oriundas de diferentes contextos, tendências e línguas, com especial destaque para a reflexão em língua portuguesa, avançando com propostas concretas em termos de definição da ficção científica que, mesmo susceptível de críticas, funciona como elemento de estabilidade para a seleção do corpus. Relativamente ao estudo da ficção científica portuguesa para crianças e jovens, merece destaque o cariz exaustivo da pesquisa, assim como a atenção especial concedida a alguns autores e obras, como acontece com Luísa Ducla Soares que, lida em clave muito particular, ganha uma unidade, uma coesão e um reconhecimento académico que, em Portugal, ainda parece tardar. O número significativo de obras analisadas desta autora constitui uma unidade dentro do livro que pode ser alvo de leitura autónoma, muito útil para mediadores como os educadores e os professores, atendendo ao impacto que a autora tem nas leituras escolares.