O desenho na avaliação psicológica da criança

Santos, Raíssa

A intervenção psicológica com crianças desde cedo integrou a noção de que o acesso ao seu mundo e aos seus conflitos internos só seria possível tendo em consideração as especificidades que se prendem com as suas características e fases de desenvolvimento, e recorrendo ao simbólico e ao lúdico como principais instrumentos de compreensão e de comunicação com a criança. Desta forma, o desenho infantil, a par com o brincar, revelou-se sempre essencial à prática profissional, enquanto modalidade quer de avaliação, quer de intervenção psicológica com crianças.
Com esta obra, marcada por uma abordagem prática em todos os momentos, com ilustrações e vinhetas clínicas, pretende-se preencher uma lacuna existente na literatura técnica psicológica portuguesa relativa à compreensão e utilização do desenho na avaliação psicológica da criança. Disponibiliza-se, assim, uma ferramenta fundamental para os profissionais de psicologia que trabalham com crianças e que entendem o desenho infantil como meio primordial de comunicação com a criança e de avaliação do seu mundo interno, contribuindo para o sucesso da sua prática clínica.