Ocio educativo para infancia y adolescencia y gestión de la diversidad cultural

Dosil Santamaría, María (ed.)
Morata García, Txus (ed.)
Torres Lucas, Jorge (ed.)

En un mundo crecientemente diverso, el libro "Ocio educativo para infancia y adolescencia y gestión de la diversidad cultural" constituye una importante contribución para el campo del ocio educativo de niños, niñas y adolescentes (NNA), abordando de manera profunda los modelos de gestión de la diversidad cultural. Este monográfico, fruto de un meticuloso proceso de investigación y reflexión, está dirigido a educadores, investigadores y entidades interesadas y orientadas a la promoción de la educación intercultural y la cohesión social.
El texto se presenta dividido en tres partes que abordan desde las teorías que subyacen a la educación intercultural y al reconocimiento del ocio educativo como un derecho para los NNA, pasando por ejemplos prácticos de buenas prácticas en el sector del ocio educativo, hasta llegar a un análisis más detallado de problemas específicos y herramientas útiles para los profesionales y las entidades del área. Este enfoque integral no solo contextualiza la necesidad del ocio educativo, sino que también destaca su papel esencial en la construcción de comunidades más cohesionadas y justas.
La lectura de esta obra es necesaria para aquellos comprometidos con la construcción de un futuro más justo e inclusivo, donde la diversidad cultural no solo se tolera, sino que se celebra como un elemento enriquecedor y fundamental en el tejido social y, sobre todo, es una invitación a transformar el ocio educativo en un espacio de crecimiento mutuo, aprendizaje intercultural y desarrollo
social.