Prensa digital y redes sociales como recursos para la investigación y la práctica docente

Guerrero Salazar, Susana (ed.)
Suárez Ramírez, Sergio (ed.)

El libro Prensa digital y redes sociales como recursos para la investigación y la práctica docente tiene como objetivo propiciar nuevas metodologías en el proceso de enseñanza-aprendizaje basadas en el soporte digital. A través de seis capítulos se exponen diferentes perspectivas y experiencias basadas en el análisis e interpretación de textos de la prensa y de las redes sociales para demostrar que son eficaces recursos para el aprendizaje, que sirven para emitir juicios y reflexiones de índole social, científica o ética de una forma autónoma, y que, por ello, son de suma importancia en la innovación docente y educativa. Estos seis trabajos nos permiten analizar el discurso con perspectiva género en Instagram, aprender a elaborar textos retóricos que destaquen en las pantallas móviles, reflexionar sobre cómo la lengua y el periodismo deben ir de la mano en el compromiso con los Objetivos de Desarrollo Sostenible propugnados por la ONU, cuestionar los saberes aprendidos, poner en valor la diversidad lingüística y cultural... En definitiva, un monográfico necesario para la investigación y la docencia interdisciplinar entre el Periodismo y la Filología.