Realidad expandida

nuevas perspectivas en comunicación y educación

Roncero Palomar, Ricardo (ed.) (...)

La realidad virtual permite la creación de entornos tridimensionales interactivos en los que los usuarios pueden sumergirse y participar activamente. Esta capacidad de crear experiencias inmersivas tiene un potencial enorme para la educación y la industria de la comunicación. En el periodismo, por ejemplo, los reportajes en realidad virtual pueden transportar al espectador al lugar de un conflicto o un desastre natural, haciéndolo sentir como si estuviera allí. En el ámbito educativo, estas herramientas pueden transformar la manera en que se enseñan y aprenden conceptos complejos, permitiendo a los estudiantes explorar entornos virtuales que simulan situaciones del mundo real o que representan fenómenos abstractos de manera visual y tangible. En el ámbito de la comunicación, este monográfico ofrece una visión actualizada, comprensiva y detallada de cómo estas tecnologías están siendo utilizadas para mejorar y expandir las fronteras del conocimiento y la interacción humana. La obra se estructura en tres partes claramente diferenciadas. Los primeros tres capítulos se centran en aspectos transversales comunes tanto al campo de la comunicación como al educativo. Los capítulos centrales abordan cuestiones específicas relativas a la comunicación, mientras que los últimos cuatro textos están enfocados en la dimensión educativa de estas tecnologías.