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Teaching the Middle Ages through Modern Games

Using, Modding and Creating Games for Education and Impact

Houghton, Robert (ed.)

The educational power of games is particularly potent within the study of the Middle Ages. These games act as the first or most substantial introduction to the period for many students and can strongly influence their understanding of the era. Within the classroom, they can be deployed to introduce new and alien themes to students typically unfamiliar with the subject matter swiftly and effectively. They can foster an interest in and understanding of the medieval world through various innovative means and hence act as a key educational tool.

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El poder educativo de los juegos es especialmente potente en el estudio de la Edad Media. Para muchos estudiantes, estos juegos suponen la primera o la más importante introducción al periodo y pueden influir enormemente en su comprensión de la época. En el aula, pueden servir para introducir de forma rápida y eficaz temas nuevos y ajenos a los alumnos, normalmente poco familiarizados con la materia. Pueden fomentar el interés y la comprensión del mundo medieval a través de diversos medios innovadores y, por lo tanto, actuar como una herramienta educativa clave.