Transformant la formació inicial del professorat

el paradigma realista

Oliver Trobat, Miquel F. (ed.)
Rosselló Ramón, Maria Rosa (ed.)

En aquest llibre es presenten les bases i algunes experiències de l’aprenentatge en clau realista realitzades en l’àmbit de la formació docent.
Qualsevol innovació educativa respon a una finalitat i persegueix un somni, en aquest cas la construcció de sinergies múltiples entre el col·lectiu del professorat universitari i el de mestres tutors de pràctiques —comptant, com no pot ser d’altra manera, amb l’alumnat. Tot plegat, orientat a facilitar la reflexió i el treball conjunt per incrementar la qualitat, la connexió amb la realitat i la sostenibilitat del projecte formatiu.
El llibre analitza la transformació experimentada en els estudis de mestre de la Facultat d’Educació de la Universitat de les Illes Balears (UIB) des de l’any 2018 fins a l’any 2021 i vol ser un homenatge a tot el professorat que, des de la creació de la Facultat d’Educació, ara fa 30 anys, ha treballat per la transformació de la formació inicial dels docents i ha fet possible el camí de la millora.
De la lectura del llibre es desprèn que, en l’àmbit de la formació inicial dels mestres, vincular la innovació a la millora és més una necessitat que una opció.