50 anos de docência em democracia

histórias de inovação e persistência

Lopes, Amélia (ed.)
Joana, Luciana (ed.)
Sousa, Rita T. (ed.)

O 25 de abril de 1974 deu lugar a uma fortíssima mobilização das populações pela Educação. Muitos jovens que haviam optado pela Medicina, Economia, Engenharia ou outros cursos do Ensino Superior, inspirados pela esperança coletiva que a democracia trouxe, decidiram alterar o seu rumo e investir onde lhes parecia estarem mais perto de «mudar o mundo» – o Ensino.
Este livro congrega narrativas de vidas de professoras e professores que iniciaram a carreira durante o período de transição democrática em Portugal, entre as décadas de 1970 e 1980. Embora pontualmente possam ter exercido funções de formação, supervisão ou gestão, sempre quiseram voltar à sala de aula, onde o seu esforço e empenho foram reconhecidos, ao longo dos anos, pelas comunidades que serviram, pelos seus pares e por diversas gerações de alunos.
As suas histórias de vida profissional representam, por isso, a própria história da evolução do Ensino em Portugal nos últimos cinquenta anos, que aqui é contada em primeira mão por quem nela participou com uma inquebrável dedicação.