Gregorio Marañón

un paradigma biográfico del humanismo y la educación

Olmo Ibáñez, María Teresa del

El presente libro resulta de una investigación centrada en la dimensión poetológica de la obra de Gregorio Marañón. Si bien la obra de Marañón ha sido analizada desde diversas perspectivas, no se había estudiado anteriormente y de forma sistemática su reflexión teórica acerca de los géneros literarios. Sin embargo, más allá de su perfil como médico, como humanista, muestra también un interés explícito por la teoría literaria y la educación. Marañón participa en debates clave de su época, como el agotamiento de la novela, el auge de la biografía, la redefinición de la historiografía y la traducción. Relaciona estos cambios con la demanda del público y el carácter utilitario de la lectura en su momento, el cual atribuye a una crisis humanista del lector moderno. Aunque la crítica ha cuestionado en ocasiones el rigor de su método biográfico, su obra revela una reflexión sólida, fundamentada y coherente con el carácter ensayístico que genéricamente tiene la Biografía. El ensayo es, además, su medio expresivo principal puesto que lo considera idóneo para el diálogo entre ciencia y literatura. Asimismo, es destacable su papel como traductor y teórico de la traducción. Este estudio busca demostrar la sistematización de su metodología biográfica, identificar su teorización sobre la Biografía y otros muchos géneros literarios, así como sus ideas sobre la crítica, la lectura, la escritura, el estilo y literatura científica.