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Making Physicians

Tradition, Teaching, and Trials at Leiden University, 1575-1639

Ragland, Evan R.

This book guides the reader through the ancient sources, textbooks, lecture halls, gardens, dissecting rooms, and patient bedsides in the early decades of an important medical school. Standard pedagogy combined book learning and hands-on experience. Professors and students embraced Galen’s models for integrating reason and experience, and cultivated humanist scholarship and argumentation, which shaped their study of chymistry, medical botany, and clinical practice at patients' bedsides, in private homes and in the city hospital. Following Galen’s emphasis on finding and treating the sick parts, professors correlated symptoms and the evidence from post-mortems to produce new pathological knowledge.

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Este libro guía al lector a través de las fuentes antiguas, los libros de texto, las aulas, los jardines, las salas de disección y las cabeceras de los pacientes en las primeras décadas de una importante facultad de medicina. La pedagogía habitual combinaba el aprendizaje mediante libros y la experiencia práctica. Profesores y estudiantes adoptaron los modelos de Galeno para integrar la razón y la experiencia, y cultivaron la erudición y la argumentación humanistas, que dieron forma a su estudio de la quimiometría, la botánica médica y la práctica clínica al lado de la cama de los pacientes, en casas particulares y en el hospital de la ciudad. Siguiendo el énfasis de Galeno en encontrar y tratar las partes enfermas, los profesores correlacionaron los síntomas y las pruebas de las autopsias para producir nuevos conocimientos patológicos.