Modelo de intervención con el alumnado con altas capacidades en Navarra

Gaitasun handiko ikasleekin esku hartzeko eredua Nafarroan

Aguilera Villalobos, Elena
Aracama Cobos, Isabel

Existe una creciente preocupación por las altas capacidades tanto en la sociedad como en el ámbito educativo. El presente documento, haciéndose eco de esta situación, pretende ser una propuesta abierta, sometida a continua revisión y que trata de recoger las situaciones diversas que se viven en los centros educativos recogidas desde el equipo de Altas Capacidades del C.R.E.E.NA.